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martes, 12 de abril de 2011

Coincidiendo con la actividad que teneis que hacer en clase sobre Oscar Wilde, os propongo esta actividad que os va a servir de ayuda. Debéis hacer una biografía en la que tendréis que buscar fotos y obras importante.
Pinchad aquí para empezar la actividad. Ya sabeis que teneis que abrir un documento de Open Office con el nombre de Oscar Wilde y los nombres de los participantes de vuestro grupo.

martes, 5 de abril de 2011

Ya para terminar el tema que estamos viendo vamos a hacer una webquest sobre Rafael Alberti.
Espero que os guste y, sobre todo, que aprendais muchas cosas sobre él.
Para comenzar solo teneis que pinchar en este enlace.

domingo, 9 de enero de 2011

TEMA 6
LA MATERIA Y SUS TRANSFORMACIONES
La materia y sus propiedades
1. Materia, cuerpos y sustancias.
Todos los objetos que hay en el Universo son cuerpos. Así, la Tierra, es un cuerpo formado por un gran número de cuerpos.
Todos los cuerpos están hechos de materia. Y existen muchos tipos de materia. Cada tipo de materia es una sustancia diferente.
La materia está formado por una partículas muy pequeñas que se llaman átomos. Existen una variedad de cien tipos de átomos que, al combinarse unos con otros, forman todas las sustancias del Universo.

2. Las propiedades de la materia.
La materia tiene dos clases de propiedades:
  • Las propiedades generales son comunes a todo lo que está hecho de materia. (Masa, volumen y temperatura)
  • Las propiedades características son las que varían de unas sustancias a otras y nos permiten distinguirlas.(Color, dureza, densidad)
3. La masa y el volumen.
La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Se mide en kilos o en gramos.
Para saber la masa de un cuerpo se usa la balanza.
El volumen es el espacio que ocupa un cuerpo. Se mide en litros o en mililitros.
Para medir el volumen se usan recipientes con las medidas marcadas.


4. La densidad.
La densidad de un cuerpo se sabe dividiendo su masa entre su volumen.
La densidad sirve para identificar sustancias, pues cada sustancia tiene la misma densidad si es pura.


5. Por qué flotan los cuerpos.
Cuando un cuerpo se sumerge en un líquido, su densidad es la que determina si flotará o se hundirá. Si la densidad del cuerpo es menor que la del agua , el cuerpo flota. Si la densidad es mayor el cuerpo se hunde.
La madera es menos densa que el agua, entonces flota. El acero es más denso, por lo que se hunde en el agua.

Las mezclas y las sustancias puras
1. Las sustancias puras.
Llamamos sustancia pura a la que está formada por un solo tipo de materia, y no se puede separar en otras sustancias por métodos sencillos.
Algunas sustancias puras son el agua, el oro, el hierro, la sal, el azúcar...


2. Las mezclas.
Al contrario que las anteriores, las mezclas están formadas por una o más sustancias puras diferentes. Existen dos tipos de mezclas:
Existe otro tipo especial de mezclas, las aleaciones, que son mezclas homogéneas en las que una o más de sus sustancias son metales. Como ejemplos tenemos:
Aquí encontrareis más cosas sobre sustancias puras y mezclas.
3. La separación de mezclas.
Para separar las mezclas se utilizan algunos sistemas. Los más utilizados son:
  • Filtración. Separa mezclas heterogéneas de un sólido con un líquido (arena y agua). También sirve para separar sólidos de diferente tamaño (piedras y arena).
  • Decantación. Separa mezclas heterogéneas de sustancias con distinta densidad. Se reposa la mezcla hasta que la sustancia más densa se queda en el fondo (el agua y el aceite).
  • Separación magnética. Cuando uno de los elementos de la mezcla es de hierro y el otro no (con un imán).
  • Evaporación. Separa mezclas homogéneas. Se evapora la parte líquida y queda la sólida (separar la sal del agua del mar).
Mira este power point sobre la separación de mezclas.
Cambios de estado.
1. Tipos de cambio de estado.
Cuando la materia pasa de un estado a otro se llama cambio de estado. Suele pasar cuando aumenta o disminuye la temperatura. Los cambios de estado son:
- Ebullición. Ocurre rapidamente al alcanzar una temperatura que es fija para cada sustancia. Se produce cuando calentamos agua y rompe a hervir.
- Evaporación. Ocurre lentamente y a una temperatura inferior a la ebullición. Un ejemplo es cuando se seca la ropa tendida.
2. Las temperaturas de fusión y ebullición.
Cada una de las sustancias puras tiene una temperatura fija a la que pasa de sólido a líquido. A esta temperatura se le llama temperatura de fusión. Algunos ejemplos son:
  • El agua. Su temperatura de fusión es 0º centígrados.
  • El oro. Su temperatura de fusión es 1.064º centígrados.
  • El mercurio. Su temperatura de fusión es -39º bajo cero.
La temperatura de ebullición es la temperatura a la que una sustancia entra en ebullición. Algunos ejemplos son:
  • El agua. Su temperatura de ebullición es de 100º.
  • El alcohol. Su temperatura de ebullición es 78º.
  • El mercurio. Su temperatura de ebullición es de 657º.
3. ¿Cómo ocurren los cambios de estado?.
Los cambios de estado tienen una característica: mientras ocurre un cambio de estado de una sustancia pura, su temperatura no varía.

4. Aplicaciones de los cambios de estado.
Algunos ejemplos de su utilidad son:
  • La fusión y la solidificación se emplean para fabricar muchos objetos. Algunos plásticos y metales se calientan hasta fundirse y pasan a estado líquido. Entonces se vierten en moldes y se dejan solidificar. Así es como creamos objetos con la forma del molde.
  • En los lugares muy frios, emplean la solidificación para hacer carrteras. Lo que hacen es que vierten agua sobre el suelo para que se solidifique y así se forma una superficie sólida y plana.
  • Se utiliza la evaporación del agua del mar para extraer la sal en las salinas.
Cambios quimicos.
1. Que son los cambios químicos.
Los cambios químicos también son conocidos como reacciones químicas. Son aquellos en los que unas sustancias se transforman en otras diferentes. Dos ejemplos:
Estas transformaciones pasan porque los átomos (esas partículas pequeñísimas) que forman las sustancias, al reaccionar, se combinan de modo diferente. Esto no ocurre en los cambios de estado (sólido, líquido y gaseoso).

2. La oxidación.
La oxidación es una reacción química que se produce cuando una sustancia se combina con el oxígeno. Así se forma el óxido. El hierro, al oxidarse, da lugar a otra sustancia que es el óxido de hierro.
Además del hierro, otras sustancias que se pueden oxidar son: el aluminio o el cromo.

3. La combustión.
La combustión es un tipo especial de oxidación (reacción química que se produce al contacto con el oxígeno), ya que ocurre muy rápidamente y desprende mucho calor. Las combustiones, al ser un tipo de oxidación, necesitan oxígeno y se suele producir dióxido de carbono, que va a la atmósfera.
Las sustancias que sufren una combustión se llaman combustibles. Existen muchos tipos de combustibles. Algunos ejemplos:
4. Las reacciones químicas de la vida.
En el interior de los seres vivos ocurren muchas reacciones químicas. Vamos a conocer un par de ejemplos:
  • La fotosíntesis. Reacción química mediante la cual las plantas obtienen su alimento a partir de agua, dióxido de carbono, sales minerales, la luz del sol y la clorofila.
  • La respiración celular. Ocurre dentro de las células (tanto animales como vegetales). Los alimentos que tomamos se combinan con el oxígeno que del aire y producen dióxido de carbono. Así las células consiguen la energia que tienen los alimentos.
5. Las reacciones químicas en la industria.
En la industria también se realizan reacciones químicas. Así es como se convierte la materia prima en otras sustancias diferentes como plásticos, detergente, medicamentos, pinturas...
La industria química sin embargo puede llegar a ser muy contaminante, por eso es preciso que extremen las medidas de precaución para no dañar el medio ambiente.

sábado, 4 de diciembre de 2010

EL UNIVERSO
El Sistema Solar
1. ¿Que es el Sistema Solar?
Si miramos al cielo por la noche veremos miles de astros. La mayoría son estrellas pero también podemos ver otros que, junto con la Tierra, forman el Sistema Solar.
Por tanto podemos definir el Sistema Solar como el
conjunto formado por el Sol y todos los astros que giran a su alrededor, incluida la Tierra.
Estos astros pueden ser:
2. Los planetas.
Los planetas son grandes astros esféricos que giran alrededor del Sol siguiendo una trayectoria (recorrido) casi circular que se llama órbita. Hay dos grupos de planetas:
Alrededor de los planetas giran otros astros más pequeños llamados satélites. La Tierra tiene un satélite que es la Luna. Hay otros planetas como Júpiter que tienen más de sesenta satélites girando alrededor de él.

3. Los planetas enanos.
Los planetas enanos son también cuerpos esféricos (de forma redondeada) que giran en torno al Sol, aunque más pequeños que los planetas. El más conocido es Plutón, que hasta no hace mucho tiempo era considerado un planeta más.
4. Cuerpos pequeños del Sistema Solar.
Entre los cuerpos pequeños del Siste
ma Solar se incluyen miles de:
Hay ocasiones en las que un cometa o un asteroide pueden chocar contra un planeta. Si el cuerpo es grande puede haber consecuencias terribles. Se piensa que un choque de este tipo fue el que produjo la extinción de los dinosaurios hace 65 millones de años.
Hay otras veces en las que el cuerpo es muy pequeño (como granos de polvo o arena) y se incendian al chocar con la atmósfera de la Tierra. Esto da lugar a las estrellas fugaces. Los que son de mayor tamaño y llegan a la superficie sin quemarse se llaman meteoritos.

El Universo
1. Las estrellas.
Las estrellas son enormes esferas de gas que producen gran cantidad de energía. Esta energía se emite en forma de luz y calor.
La estrella más cercana a la Tierra es el S
ol. Las demás estrellas están tan lejos que solo vemos puntos luminosos.
Las características que tienen todas las estrellas son:
Algunas estrellas, como el Sol, tienen planetas que giran a su alrededor.

2. Las constelaciones.
Una constelación es un grupo de estrellas que se ven próximas en una región del cielo.
Como la Tierra gira sobre sí misma y
alrededor del Sol, a lo largo de una noche unas constelaciones se van ocultando y otras van apareciendo. Por eso son distintas las constelaciones que se observan desde el hemisferio Norte y desde el hemisferio Sur.

3. Las galaxias.
Las galaxias son agrupaciones de millones de
estrellas, junto con fragmentos de roca y gas. Pueden ser:
El Sistema Solar está en una galaxia en forma espiral llamada Vía Láctea.
La mayoría de las otras galaxias están tan alejadas que solo se pueden ver con telescopios.


La exploración del espacio.
1. Los primeros satélites artificiales.
Desde hace 50 años se emplean naves espaciales para explorar el Universo.
El primer paso fue el lanzamiento de un satélite artificial en 1.957, el Sputnik I, puesto en órbita por la antigua Unión Soviética.
Los satélites artificiales son naves que giran en una órbita en torno a la Tierra. Para poder llevar esos satélites se usan cohetes, que suben al satélite hasta la
órbita terrestre.

2. Los vuelos tripulados.
Tras el lanzamiento de varios satélites artificiales, el siguiente paso fue poner a un ser humano en órbita. La primera persona que salió al espacio fue
el astronauta Yuri Gagarin, en 1.961.

3. La conquista de la Luna.
El 20 de julio de 1.969 el hombre ponía el pie sobre la Luna. Fueron los astronautas Neil Armstrong, Edwin Aldrin y Michael Collins, a bordo del Ap
ollo 11.
En total, 12 astronautas han caminado sobre la Luna hasta 1.972. Desde esa fecha, nadie ha vuelto a la Luna.

4. La exploración espacial hoy.
Hoy día se siguen utilizando cohetes, pero también se han desarrollado los transbordadores espaciales, que despegan y aterrizan como un avió
n.
Existen otras naves no tripuladas, como las sondas espaciales, que envían información desde todos los rincones del Sistema Solar.
También se han establecido en órbita estaciones espaciales, donde pueden habitar varios astronautas durante meses. Actualmente está en construcción la Estación Espacial Internacional donde ya habitan varios astronautas y realizan experimentos científicos.
Otros aparatos en órbita terrestre s
on los satélites artificiales, que realizan labores de meteorología, transmisiones de televisión, telefonía móvil, estudio del Universo...
El próximo reto será llevar una nave tripulada a Marte. Ya se han enviado misiones no tripuladas con vehículos controlados desde la Tierra que transmiten imágenes y realizan diversos experimentos. Aún faltan muchos años para que el hombre lle
gue a Marte. Quién sabe...igual podría ser alguno de vosotros....Por último, os dejo como siempre algunos enlaces y cosas interesantes sobre el tema:
- Actividades online sobre el Universo.
- Actividades online sobre el Sistema Solar.
- Explicación interactiva sobre el Universo.
- El Sistema Solar y nuestro planeta.
- Mapa conceptual sobre el Sistema Solar.
- Actividades sobre el planeta Tierra.
- Más actividades del Universo y el Sistema Solar.
- Flash sobre los planetas.
- Flash del Sistema Solar.
- Otro flash del Sistema Solar.
- Actividades sobre el Sistema Solar.
- La Luna.
- Pregúntale a un astronomo para niños.
- Esquema sobre la Luna.
- Las estrellas.
- La Tierra en el espacio.
- Año internacional de la astronomía.
- Las constelaciones.
- El Universo y el Sistema Solar.


sábado, 13 de noviembre de 2010

TEMA 4. LA TIERRA.

LAS CAPAS DE LA TIERRA.

1. La geosfera.
La tierra es como una cebolla está formada por va
rias capas.
La geosfera es la parte rocosa de nuestro planeta,
abarca todo lo que hay bajo nuestros pies hasta el centro de la tierra. La Tierra es una gran esfera con superficie irregular y un radio de unos 6.400 km. En la geosfera podemos distinguir tres capas:
  • La corteza: es la parte más externa. Es sólida y está formada por rocas. La corteza de los continentes es mucho más gruesa que la de los océanos. Esta capa es de unos 50 km de espesor.
  • El manto: esta capa mide unos 3.000 km de espesor. Su temperatura es muy alta por eso algunas rocas están fundidas y reciben el nombre de magma.
  • El núcleo: es la parte más interna, y está formada principalmente por hierro. Mide aproximadamente 3.400 km de radio. Su temperatura es más alta que la del manto.
2. La hidrosfera.
La hidrosfera es el conjunto de todo el agua del planeta, en cualquiera de sus estados líquido, solido o gaseoso.
  • Líquido: la mayor parte del agua es líquida, se encuentran en mares y océanos y es agua salada. El agua dulce se encuentra en los continentes y las islas. Hay que distinguir entre:
- Aguas superficiales, que son las de rios, lagos y torrentes.
- Aguas subterráneas.
  • Sólido: es el hielo, y lo encontramos en las zonas más frias del planeta como los polos.
  • Gaseoso: es el vapor de agua, que encontramos en la atmósfera y que cuando se condensa forma las nubes.
3. La atmósfera.
La capa más externa del planeta es la capa de aire que forma la atmósfera.
El aire es una mezcla de gases (nitrógeno, oxígeno, dióxido de carbono, vapor de agua y ozono).
La atmósfera se divide en varias capas. Las más importantes son:
  • La troposfera: es la capa de la atmósfera más cercana a la superficie. Mide entre 10 y 20 km de altura. En esta capa es donde se producen los vientos y se forman las nubes.
  • La estratosfera: es la capa que se encuentra después de la troposfera. Tiene una altura de unos 50 km. Aquí la temperatura es muy baja, la luz es más tenue y el oxígeno es menor. En esta capa encontramos la capa de ozono, que es un gas que actúa como barrera de los rayos ultravioletas que salen del sol y que son perjudiciales en grandes cantidades.
Más allá de la estratosfera se encuentran otras capas en la atmósfera hasta llegar al espacio exterior.

Vamos a comprobar lo que habeis aprendido:
- Actividad 1 hidrosfera.
- Cuadro resumen.
- Otro cuadro resumen.

LA CORTEZA TERRESTRE

1. Las rocas se desgastan.
La corteza terrestre está formada p
or rocas. Pero lo que vemos son sus restos porque las rocas se rompen y se desgastan.

Hay muchos causas que hacen que se ro
mpan las rocas. Pongo dos ejemplos:
  • En las montañas, cuando llueve, el agua se introduce en las grietas de las rocas. Cuando la temperatura baja, el agua se transforma en hielo, que ocupa más volumen que el agua, lo que hace que la roca se rompa.
  • Las plantas van introduciendo sus raices en las grietas de las rocas y las van rompiendo.
2. El suelo.
Cuando los fragmentos que proceden de r
ocas que se rompen se mezclan con restos de seres vivos, se forma el suelo. Y en el suelo distinguimos varios tipos de componentes:
  • Componentes sólidos: son los componentes orgánicos ( restos de seres vivos) y los componentes minerales (que proceden de las rocas).
  • Componente líquido: el agua con las sales minerales que lleva disuelta.
  • Componente gaseoso: es el aire atmosférico.
3. La erosión.
La erosión se produce cuando se arrastran materiales de las rocas del suelo debido a la acción de:
4. El transporte y la sedimentación.
El agua y el viento transportan los materiales que han sido erosionados. Estos materiales pueden recorrer grandes distancias.

En los ríos, sobre todo después de las lluvias, el agua es turbia. Esto se debe a los materiales que transporta.
Cuando el agua y el viento pierden velocidad, se produce la sedimentación, los materiales se depositan en la superficie y se acumulan. Así se forman por ejemplo los deltas en los rios y las dunas que forma el viento. Estos depósitos se llaman sedimentos.


LA ENERGÍA INTERNA DE LA TIERRA: VOLCANES Y TERREMOTOS.

1. Los terremotos.
Los terremotos son movimientos de la corteza terrestre, como temblores y sacudidas. Continuamente se producen pequeños terr
emotos pero son tan débiles que solo se detectan con aparatos especiales, llamados sismógrafos.
Pero en otras ocasiones, los terr
emotos son muy violentos y producen grandes catástrofes ya que el terreno se mueve violéntamente y se derrumban edificios. Un terremoto es capaz de variar el paisaje de una zona o de alterar el curso de los ríos.

2. Los volcanes.
Un volcán es una abertura de la corteza terrestre por el que el magma del interior de la Tierra sale al exterior. El magma se convierte en lava cuando llega a la superficie.
Los volcanes alternan temporadas en los que están inactivos y otras en las que se producen erupciones volcánicas y expulsan lava, gases y cenizas.
Un volcán consta de las siguientes partes:
Hay volcanes que no se encuentran en tierra, sino bajo el mar. Cuando el cono volcánico crece tanto que alcanza la superficie del mar, se forma una isla. Así se han formado islas como Hawai o Canarias.

3. Los riesgos de los volcanes.
Las erupciones volcánicas pueden ser muy peligrosas cuando ocurren cerca de zonas pobladas. Y el mayor problema que tienen son los gases tóxicos y las nubes ardientes que son avalanchas de rocas a altísimas temperaturas que van a gran velocidad.
Las erupciones más violentas pueden llegar a hacer desaparecer islas pequeñas o alterar el clima terrestre.

4. Terremotos y volcanes de España.
Aunque en España se producen terremotos todos los años, no existe riesgo de sufrir terremotos graves. La mayor parte de los terremotos que ocurren en España se producen en provincias como Granada, Málaga, Murcia, Alicante, Girona o Galicia.
Actualmente no hay volcanes en erupción en España. La última erupción volcánica fue la del volcán del Teneguía en la isla de la Palma en el año 1971, en las islas Canarias. En este archipiélago hay un gran número de volcanes que, aunque no estén en erupción, están activos, pueden entrar de nuevo en erupción.
Fuera de Canarias no hay volcanes activos en España, aunque si se encuentran restos de antiguos volcanes como en el Campo de Calatrava (Ciudad Real), Garrotxa (Girona), islas Columbretes (Castellón) y el cabo de Gata (Almería).

LAS ROCAS DE LA CORTEZA TERRESTRE

1. Las rocas magmáticas.
Las rocas se pueden clasificar por su color, su dureza, su utilidad...pero nosotros vamos a ver su clasificación según sea su origen.
Las rocas magmáticas se forman cuando el magma se enfría y se solidifica. Son rocas muy duras y , si se observan con atención, se ven los minerales que tiene.
El basalto o la pumita se forman cuando la lava se enfría.
Otras, como el granito, se forma cuando el magma se enfría lentamente en las profundidades de la corteza terrestre. Estas rocas llegan a la superficie cuando la corteza se erosiona.

2. Las rocas sedimentarias.
Las rocas sedimentarias se forman a partir de restos de otras rocas o de seres vivos.
Ya sabemos que los procesos de erosión, transporte y sedimentación hacen que las rocas se fragmenten y estos fragmentos llegan a distintos lugares en los que se sedimentan. Estos sedimentos quedan cubiertos por otros y después de miles de años se transforman en roca. Así es como se forman:Hay rocas que se forman a partir de la acumulación de restos de seres vivos:
Por último hay rocas que se forman a partir de sustancias disueltas en el agua:
Hay rocas sedimentarias tienen fósiles, restos de seres vivos que se transforman en roca y así se conservan.

3. Las rocas metamórficas
Metamorfosis significa transformación. Las rocas metamórficas por tanto son las que se crean a partir de otras rocas debido al aumento de la presión o la temperatura, pero sin que las rocas se fundan.
Dependiendo del tipo de roca se forman:
4. El ciclo de las rocas.
Las rocas sufren transformaciones y unos tipos de rocas se pueden transformar en otros. Estas transformaciones dan origen al ciclo de las rocas.
Aquí os dejo unos enlaces interesantes sobre todo lo que hemos visto durante el tema. Espero os sirvan de ayuda:
- http://www.kalipedia.com/geografia-peru/tema/estructura-composicion-tierra.html?x=20070417klpgeogra_12.Kes.
- http://www.portalplanetasedna.com.ar/tierra.htm.
- http://jmarcano.topcities.com/beginner/interior.html
-
http://www.astroyciencia.com/2007/09/07/capas-internas-de-la-tierra/
- http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/atmosfera.swf
- http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/ciclorocas.swf
- http://www.iesmariazambrano.org/Departamentos/flash-educativos/capa_ozono.swf
- http://www.flashearth.com/
- http://astrored.org/efemerides/utilidades/tierra-desde-el-espacio/13,11,2010,21,25,1,1,1,0,0,South,0,0,East.html
- http://www.ign.es/ign/home/flash/mi_amiga_la_tierra/home.swf
- http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_20070518_3_0030600&secuencia=false#
- http://www.aldeaeducativa.com/Media/volcan/volcan.swf
- http://www.elpais.com/elpaismedia/ultimahora/media/200301/22/sociedad/20030122elpepusoc_2_Ges_SWF.swf
- http://www.slideshare.net/guestd8bf83/las-rocas-y-los-minerales-sandra-vigo. Presentación sobre los minerales.
- http://www.kalipedia.com/kalipediamedia/geografia/media/200805/07/geomexico/20080507klpgeogmx_2_Ges_SCO.png. Mapa de las placas tectónicas.
- http://atlas.snet.gob.sv/atlas/files/sismos/imagenes/pangeaEvol.jpg. Mapa de la evolución de las placas hasta nuestros dias.
- http://www.isftic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/materiales_online_pizarra_digital/tierra.html. Diapositivas sobre el tema.
- http://centros3.pntic.mec.es/cp.valvanera/volcanes/index.html. Sobre los volcanes.
- http://news.bbc.co.uk/hi/spanish/specials/newsid_4784000/4784149.stm. Guía animada sobre volcanes.
- http://www.ucm.es/info/diciex/programas/las-rocas/index.html. Sobre las rocas.
- http://www.andaluciainvestiga.com/espanol/cienciaanimada/sites/volcanes.swf. Flash sobre los volcanes.
- http://agrega.educa.madrid.org/visualizar/es/es-ma_2010031612_9112618/false. Explicación interactiva sobre los volcanes.